O projektu

Životinje su sastavni dio čovjekova svijeta. Tijekom povijesti pružale su mu utjehu te mu katkad bile i jedino društvo. Bez njihove pomoći teško bi bilo zamisliti ljudski razvoj. One su mu omogućavale prijevoz, prehranu i zaštitu. Danas smo sve svjesniji kako nismo jedina i najvažnija bića na zemlji. Na to često ukazuju i književnici svojim tekstovima. U Hrvatskoj je, primjerice, nedavno objavljen roman Brod za Issu Roberta Perišića. U njemu lik Vjetropira sagledava povijest Mediterana te njegovih životinja. Poput Perišićeva lika istražit ćemo kakvo su mjesto životinje zauzimale na Mediteranu tijekom grčkih doseljavanja i kako se prema njima danas odnosimo. Nastojat ćemo ukazati na značaj životinja u našoj povijesti i suvremenome društvu te potaknuti učenike na čitanje književnih tekstova, istraživanje povijesti te primjenu informatičkih i matematičkih znanja te znanja iz područja biologije. Također, nastojat ćemo potaknuti učenike na druženje s roditeljima i vršnjacima. Naime, jedna je od ideja projekta da ih zbliže kućni ljubimci te razgovor o njima i pročitanim književnim tekstovima.


Životinje u književnim tekstovima

Prvi dio naziva projekta nastao je na temelju grčkoga izraza za gradove države te igre s grčkim prefiksoidom (Zoo-), koji ukazuje na to da su i životinje dio našega svijeta. Budući da je Zoopolis izraz povezan s romanom Kiklop Ranka Marinkovića, on će učenicima ostati u sjećanju te će ih potaknuti na čitanje toga lektirnog naslova u četvrtome razredu. Drugi je dio naziva vezan uz avanture. Nastao je prema imenu grčkoga junaka te se prefiksoid (Zoo-) može stopiti s njime i označavati avanture sa životinjama. Životinje će tako postati poveznica između nastavnih predmeta uključenih u projektnu nastavu: Hrvatskoga jezika, Povijesti, Informatike, Matematike, Biologije, Astronomije i Fizike. Povezanost predmeta možemo objasniti na primjeru slavnih antičkih mitova o konjima. Jedan od poznatijih računalnih virusa nosi naziv trojanski konj. Dakle, vezan je uz slavnu prijevaru s pomoću drvene životinje. Ta je priča zabilježena u Homerovoj „Odiseji“, a na satima se Povijesti uči o antičkoj Grčkoj i njezinu nasljeđu. Također, trojanski konji vrlo lako mogu postati dijelovi matematičkih zadataka o skupovima. Naravno, mogući su i zadatci iz fizike. S druge strane, Pegaz je poznato zviježđe koje je dobilo ime po krilatome mitološkom konju s kojim se susreću učenici u okviru fakultativne nastave Astronomije. Od imaginarnih konja iz mitova, računala, matematičkih zadataka i zadataka iz fizike ili povezanih zvijezda postupno ćemo doći do pravih životinja u okviru nastave Biologije i izvanučioničke nastave. Pri njezinoj provedbi pomoći će nam voditeljica Kreativnoga tima i Školskoga volonterskog kluba.

Suradnja

Nastavnici Gimnazije Andrije Mohorovičića Rijeka tijekom realizacije projekta nastojat će uspostaviti suradnju s društvima koja se bave zaštitom životinja te ustanovama i pojedincima koji pokazuju interes za navedenu tematiku (primjerice, piscima i znanstvenicima). Također, projekt će nastojati izići izvan školskih okvira (otvorena je mogućnost suradnje s drugim školama, npr. povezivanje eTwinningom).

Trajanje projekta

Projekt će se odvijati tijekom školske godine 2023./2024.

Nastavni predmeti i nositelji projekta u Gimnaziji Andrije Mohorovičića Rijeka

U projektu će sudjelovati sljedeći nastavnici: Goran Krapić (koordinator, u okviru nastave Hrvatskoga jezika), Petar Jelača (u okviru nastave Fizike i Astronomije), Leonila Marač (kao voditeljica Školskoga volonterskog kluba i Kreativnoga tima), Višnja Pešut (u okviru nastave Informatike i Matematike), Tvrtko Buger (u okviru nastave Biologije) i Ivan Vitas (u okviru nastave Povijesti). U projektu će primarno sudjelovati učenici 1.3, 1.4, 1.5, 2.1 i 2.4 razreda. Budući da Tvrtko Buger predaje učenicima trećih i četvrtih razreda, oni će svojim znanjem iz područja biologije pomagati učenicima nižih razreda pri izvođenju projekta. U projekt se mogu uključiti i učenici drugih razreda zainteresirani za navedenu temu. (S Višnjom Pešut uključit će se, primjerice, 2.5 i 3.5 razred.)

Napomena: Projektu se tijekom nastavne godine priključio i Hrvoje Tomljanović (nastavnik povijesti).


Iz Školskoga kurikuluma Gimnazije Andrije Mohorovičića Rijeka

Popularni postovi s ovog bloga

Izvanučioničke zoodiseje: Istarske farme

Slika
Neo Vidmar napisao je reportažu o izvanučioničkoj projektnoj nastavi održanoj 24. svibnja, koju su učenici 1.3 i 2.4 razreda proveli na istarskim farmama. Razred 2.4 s razrednikom na FunFarmi Ovaj petak, 24. svibnja, osvanuo je okupan suncem, baš kako i priliči za dan norijade. Kako bi izbjegli opsadu maturanata i neželjeno javno kupanje, razrednici 1.3 i 2.4 razreda, nastavnici Goran Boneta i Goran Krapić te u pratnji nastavnika povijesti Ivana Vitasa poveli su svoje razrede u naizgled mirnije istarske krajeve. Plan je bio posjetiti adrenalinski park FunFarmu, farmu Feštinsko kraljevstvo te grad Labin, a sve u sklopu projekta (Zoo)polisi i odiseje. U rane jutarnje sate napustili smo naš grad koji će se kroz koji sat pretvoriti u jednu sasvim posebnu vrstu zoološkog vrta i krenuli u avanturu.   Naša prva destinacija bila je FunFarm i njegovi   druželjubivi domaćini. FunFarm nije samo adrenalinski park, već i farma gdje smo imali priliku upoznati njezine stanovnike: ma...
Pročitajte više

Nastavnički (zoo)polisi i odiseje: Glorija Mavrinac i Boja

Slika
Glorija Mavrinac naša je nastavnica hrvatskoga jezika. Odazvala se našemu pozivu i predstavila svoju trogodišnju Boju. Zapravo, kao i kolegica Tanja Perkić Dizdarević prepustila je kujici da se sama predstavi. Odmalena volim ispravljati školske zadaće Bok, ja sam newfoundland Boja i imam tri godine. Ime sam dobila prema nekoj književnoj junakinji koja je krhka i nježna, no ja sam dokaz da te ime ne određuje. Moja je osoba došla po mene u Sinj, a negdje od Zadra do Splita zvala sam se Duga, no na ulasku u Sinj moja je Osoba zaključila da sam potpuno crna, a crna nije boja, pa se eto zovem Boja. To nema logike, no dobro. Ionako me uvijek zovu Bojana ili Trojan. Ove nelogičnosti s imenom potpuno odgovaraju mojoj nelogičnoj Osobi koja se svako jutro budi da bi išla negdje. Potpuno nelogično, jutra su stvorena za spavanje. U svakoj prostoriji stana (osim kupaonice) imam svoj krevetić, no noću spavam pokraj glave Osobe i probudim je barem 3 puta tako što se zabijem u nju, ogrebem krevet k...
Pročitajte više

Razgovor s nastavnikom Hrvojem Tomljanovićem: O pomerancu Oryju i važnosti životinja u povijesti (I. dio)

Slika
Uz brojne učenike i nastavnike našemu se školskom projektu rado priključio i profesor povijesti te moj razrednik Hrvoje Tomljanović. Njegov ćemo intervju objaviti u dva dijela. U prvome ćemo dijelu intervjua upoznati njegova pomeranca Oryja te saznati koliko je općenito ljudska povijest vezana uz životinje, a u drugome ćemo se dijelu usmjeriti na konkretne životinjske vrste i povijesne događaje. Ory, pomeranac nastavnika Hrvoja Tomljanovića Možete li ukratko, predstaviti svojega psa? Kako se zove, koja je pasmina i koliko ima godina? – Bilo je to veliko iznenađenje i veselje kada je prije tri godine nećakinja Ana supruzi za rođendan poklonila pomeranca kojeg smo nazvali Ory. Je li Vaš pas razigran? – Na osnovi iskustva s prvim psom mopsom mogu reći kako je Ory pravi vražićak, pun energije, veseo, razigran. Uvijek ističem da onaj tko nije imao kućnoga ljubimca, teško može shvatiti taj osjećaj velikoga iskrenog bezuvjetnog veselja, pozitivne energije koju dobivamo od tih divnih s...
Pročitajte više